親熱天堂 - 第九章手稿預覽
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「教學如同表演，不講技巧就沒有樂趣！」
每次上課，對我來說，都是件極度消耗體力與腦力的事情。我極少坐著上課，
除了必須示範實作而坐著外，我都是站著上課！站著可以讓學員有集中目光的對象，也方便你用手勢及動作表達觀念，也隨時可以在白板上以繪圖表達事物或整理重點，但站著
相當消耗體力，一整天的課程，我經常笑自己站了七、八個小時的衛兵哨。除了上官方課程所使用的教材外，我上課沒有固定的講義，都是視學員的程度來調整下一
主題、下一小時甚至十分鐘後要講述的主題與表達的方式，學員的表情其實說明了一切，一邊上課動嘴，一邊解讀他們的表情所回饋的訊息，經常讓我在下課時腦袋
一片空白。
「沒有蠢問題！只有不敢問！」
我上課的第一天，就是建立學員發問的信心！我常說的：「一個問題你自己回家弄，
可能會搞個一星期、兩星期還不太懂！課堂上問，我幾分鐘可以解答你的問題！一天有人問了10個問題，假設花了二、三十分鐘回答，但你不問，回家你會花二、
三十星期都搞不懂！」學員發問是種教學相長，問到我會的，但我得想個方式來講到他懂，問到我不會的，我可以弄懂而多長一個見識！我也常講：「上課你不問，
那你幹嘛花大錢上課？自己花個幾百元買書不是更省？我沒辦法給你我幾年來所有的東西，但這幾天只要你敢問，你可以為你自己省下半年甚至一年的
debug 時間！」
「講師不是明星，學員才是主角！」
不同的學員，必須給予不同的東西！講師不是上台努力表現自
己懂得多少東西，而是要努力讓學員能吸收你的東西！我經常分享給其他講師的一句話就是：「如果你有100分的程度，但你只能傳達給學員59分，那你就是不
及格的講師！」有的講師上課一直講個不停，自己講高深的觀念講的很高興，當學員無法吸收時，學員也許會覺得你很厲害，但他會覺得你是很爛的講師！。。。XD
近來忙於寫作新書，寫了這麼多年的書，直到這本才覺得自己是真正在寫一本書！當然，我必須澄清，這不是說我以前的書不用心寫。書的目的無非是教學，如果就
教學這個目的來說，以前寫的書，最多稱得上學習及經驗分享。
這幾年來擔任講師的過程中，接觸過各式各樣的學員，也面對過許多千奇百怪的問題，會為了自己找
到一個好的表述方式而高興，也會為了一個觀念沒有闡述好而懊悔自責！不同的學員要給予不同的東西，不同的時間內要給予不同的重點！這幾年來所累積下來的東
西，構成這本書起筆的動機，以前的書像是學習與經驗分享，這本書才真正是有教學經驗後所產生的教學書。。。
在上個月這本書寫作到近一半時，在 MSN 上與 try 大濕聊到我最近的這本書，於是將當時完成一半的手稿先傳給他看，try
大濕回了一句話很有意思：「喔！突然有種收到親熱天堂手稿的快感...」這也就是為什麼，我常在 Twitter
上稱最近在寫親熱天堂手稿的原因，因為主題是 Servlet 與 JSP，這兩個傢伙本來就親熱的很....XD
總之！目前完成的進度差不
多4分之3了，剛剛完成了 JSTL 與自訂標籤的章節，放上來讓大家看看。這章很長，主要從 JSTL 開始說明，之後講 Tag File
如何正確使用（在 Tag File 中寫 Scriptlet 就遜掉了），以及如何用 Simple Tag 與 Tag 來製作偽
JSTL。。
非常建議大家翻翻 Tomcat 或 JSTL 的實作的原始碼，以及看看 JSP 轉譯後的 Servlet
是如何使用自訂標籤的，如果你這麼作，會覺得自訂標籤其實還蠻有趣的，而且能更了解 Web 容器作了啥事！使用
JSTL，可以強迫你從呈現邏輯來思考 JSP 該放些什麼，不該放些什麼，而自行實作 JSTL
的相關功能，更可以讓你思考，如何正確使用自訂標籤，哪些東西實作成自訂標籤是會與 Web 應用程式產生相依性，而哪些東西不會！。。
東西在這邊，由於是初稿，難免有一些錯誤，無論是打字、觀念上的（排版到時會請碁峰的專業排版來作），如果有發現，還請不吝指正！Orz。 。
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